בהוראת מבוגרים

הדרישות של החברה מידע אתגרנו את התפיסה המסורתית של לחשוב כי יש גיל ללמוד ועוד, ליישם את מה שלמד. המונח אנדרגוגיה היא קבלה גדולה יותר לחינוך של מבוגרים, כמושג המקיף מספר רעיונות תיאוריה של למידה למבוגרים בלבד. הבה נזכור כי אתה במשך מאות שנים, האדונים כגון אפלטון, אריסטו, הם התחרו בפני תלמידיו לגדול אינטלקטואלית ואישית באמצעות דיאלוג מול אמונות אותם באופן פעיל משלהם, דעות קדומות, אבל למרבה הצער, גישה זו כלפי התהליך החינוכי היה ונעלם. היום זה היחס כלפי הידע הוא מאותגר ע זרם חדש שבו יש הפותח שלה בעבודה בוצע בעשור השני של המאה ה-20 על ידי אדוארד לינדמן, מי הכחיש החלפה עקיפה של ביצוע בתי ספר והלמידה המונעת חזון העיקרי המשני של ידע ולא על ידי סטודנטים. תצוגה זו מאוד תרם פיתוח של השדה אנדרגוגיה ממוקד הוראה ולמידה של מבוגרים. יש גישה מדויקת יותר על מה הוא סוג של מלמד, אנחנו נעשה השוואה בין פדגוגיה אנדרגוגיה: מלמד אנדרגוגיה התלמיד המורה מנחה, ערך את הלמידה. המאסטר מעודדת ומזינה את הביטחון לעשות את זה. לחץ כאן קבוצת עזריאלי ומצא עוד .

החוויה התלמיד. שיטות הלימוד הם דידקטי. שיטות כוללות דיון, פתרון בעיות, וכו '. נכונות ללמוד. אנשים לומדים מה צפוי. אנשים לומדים מה אתה צריך ללמוד. אוריינטציה ללמידה.

הגידול שאורגנה על ידי אחרים. אל דאגה גולן טלקום הוא האיש הנכון . למידה מבוססת על ניסיון. במודל למידה למבוגרים ממורכזת על המציאות שבה החינוך בנוי לא על בעיות אלא על מצבים. החוויה היא הגורם המשמעותי ביותר של למידה. לסיכום לנושא, החינוך לא יהיה אדם נתון כל הגבלת גיל, מאז לקבלת במבוגר גבוה יותר זכות זו יש משמעות מיוחדת, זה הזדמנות גדולה עבור עדכון, בחינה מחודשת של potentialities שלה.


Posted in חדשות and tagged by with comments disabled.