ניהול מידע וידע אוניברסיטאות
עושר הוא אשר נהנה בה, וכי לא השומר. הודות למחשבי, הדינמיקה של האינטרנט, זה הפך להיות ידע שיש נגישות aa חסד בתוך רבות להגדיל את הידע שלהם, להיות תמיד מעבר פעיל, חדשים, רעיונות נוצרים במדעי כל לקדם את האנושות. במקרה של המורה, חשוב מאוד מכיוון שהוא מחייב את quea זה עודכן על פי ההתנהגות של תרחישים, סביבה בה עבודה, קורס המחויבות שלהם לתלמידים אשר אמור לספק את הידע על פי ההתנהגות דרישות דרש על-ידי התרחישים הנוכחי. א. גם אין להכחיש כי במקרה של החברה הוא מאוד חשוב, כי זה מוביל כי הניהול זה מעודכן אודות הדינמיקה של תרחישים עסקיים בו היא פועלת, שינויים אשר נוצרים, התנהגות צרכנים, פעולות התערבויות של המדינה, לחברות אחרות. בהחלט במקרה זה, כאשר ניהול המידע הוא מדבר, על ידי זה, אנו מתכוונים תהליך ארגון, תכנון, בקרה והפקת, להחיל על המשאב של מידע בארגונים.
יש עדיין פיזור בבסיס אפיסטמולוגיות על תיאוריה זו ועל פי מחברים שונים, ייתכן שיהיו מספר הגדרות; ראוי לציין עם זאת כלומר ניהול מידע, ניהול משולב של מידע (פנימיים וחיצוניים) ושל טכנולוגיות המידע שהוחל בתחומים אסטרטגיים ואת הגורמים הקריטיים של תחרותיות רלוונטיות של הארגון. עלולה להיות ייחשבו מרכיבי informacion: ניהול טכנולוגיית המידע: אשר מהווים את עמוד השדרה שלו, שהוקמה על-ידי מחשבים, תקשורת חומרה ותוכנה הבסיס. מערכות מידע א: כפי שנקבע של מתודולוגיות ויישומי תוכנה, מכוונים הטרנספורמציה של הטכנולוגיה לתוך משהו בעל ערך עבור המוטב או לקוח. מידע או ידע הארגון. תחת גישה כזו, תסתכל מערכות השכלה גבוהה, תחת ההשפעה של פרדיגמה חדשה זו, שלה חשיבות והיקף השפעת מערכות טכנולוגיית המידע של חינוך מעולה, אוניברסיטאות חשוב בהווה, ערכת נושא אתה יכול לברוח ממנו, אוניברסיטאות צריך לדעת להתמודד עם ההצלחה cona. להיות נוכח, כי l כמו גלים טכנולוגי חדש בו מידע אלקטרונית ומולטימדיה, רשתות מהווה קצה הקרחון, להעביר אותנו במהירות מה נקראה החברה מידע וידע. ללא ספק, מוטציה חברתית וטכנולוגית הגדול כבר בחייהם.
א. הפיתוח של אינפורמטיקה ועל האפשרות של שילוב עם התקשורת יצרו שינוי ביחס אחסון, אחזור, העברה ושימוש במידע, מחזיק אוניברסלי של ידע. בנסיבות כאלה, התהליכים מדיה ותקשורת בשימוש, הם נחקרו על ידי הגישה עיוני ומעשי של תקשורת אינטראקטיבית, הוקמה על פי השימוש טלמטיקה, בעיה שגרמה כי המחשב, הגה במקור כמו מכונת חישוב, הפך גם מכשיר לקיים, וכי בתוך התהליכים של תקשורת, אינטראקטיביות כתהליך מעדיף בניה משותפת של ידע, מסיבית של גישה ושימוש במידע ייושמו. א. לפני זה פנורמה, בעוד אחת המטרות הבסיסיות של מערכות החינוך במאה ה-21, היא למצוא את הדרכים שבהן מעדיף האיכות שלהם, הוא רלוונטי מבחינה אסטרטגיות שידוד מטה של האוניברסיטה, מבוסס על הפוטנציאל התקשורתי באמצעות טלמטיקה ברשתות מידע כללי, כללי, בפרט, כמו גם להקמת מודלים של ניהול ידעכדי לנסח את המוסדות להשכלה גבוהה, כמו נכון תעשיות מידע. לנו מציין, כי לחקר הוירטואליות, כלכלה וידע הם הקודקודים של השינוי המאה החדשה. בשנים הקרובות נוכל לראות ולהשלים את המעבר על פי הכלכלה של הבירה כלכלת הידע. מגמות אלה פועלים, אפשר לאשש כי עבור המודרניזציה של פיתוח, מדינות הצורך לגבש בדגמי מיועדים לניהול המשאב העיקרי של התחרותיות של אותה תקופה חדשה: מידע וידע. א. אנחנו מי אנו מזוהים באופן מלא כי אוניברסיטאות צריך להיות מזוהה יותר עם הטווח, ההשפעה שנוצרו על-ידי ניהול מידע בזאת, אסור שיישכח, האוניברסיטה מוצג כארגון חברתי שבו אנשים הם נשאים של קבוצת מיומנויות אשר מצריכות אותם הפרקטיקה המקצועית ואת החיים בחברה; ידע באמצעות מחקר בתחומים מדעיים שונים נוצרים והעבירו אותם לחברה, שמיש לפתור בעיות התפתחות. האוניברסיטה מוצג כמערכת שהיא הם רוכשים, עיבוד, נשמר, ששודרו, פורסם והעבירו ידע, באמצעות מבנה מורכב אשר מאפשרת את מימוש הפונקציות הבסיסיות שהוזכרו לעיל. . כי אתה דורש ניהול מידע טוב. לסיכום, אם מידע וידע הם רכיבי מפתח לתפקוד של האוניברסיטה, כל השתקפות או מערכת פעולה הקשורה אליהם, התוכן שלהם, כמות, הזדמנות, היום, רלוונטיות, כיצד לטפל בו, להעביר אותו, לרכוש אותו, וכו ', תפקיד חיוני לשיפור איכות ההשכלה הגבוהה. כדי כדי כדי כדי כדי מהנדס תעשייה, עורך דין. EGADE (ITESM), ה-UC. האוניברסיטה של צ'ילה, לתארים מתקדמים תואר בניהול של חברות להזכיר בשווקים, משאבי אנוש; איכות ויעילות; הדוקטורט בחינוך Educacionprofesor מחזיק וחוקרת UC פונה האזור לתואר שני. רכז בוגר ניהול איכות ויעילות התוכנית, פרצופים, UC כיסאות הסחר הבינלאומי. שיווק, נושאי ניהול, התנהגות organizacionalConsultor – יועץ עסקי של הסביבה-עסקים DEPROIMCA. comEXATEC
Posted in חדשות and tagged hebrewpost by josephd with comments disabled.